В университетских библиотеках наступает новая эра с внедрением чат-ботов, таких как ChatGPT. Библиотекари исследуют, как эти инструменты могут улучшить справочные услуги, обучение пользователей и создание метаданных. Однако, несмотря на их потенциал, важно помнить о необходимости проверки информации, так как чат-боты могут генерировать вымышленные данные.
В одном из экспериментов библиотекари использовали ChatGPT для обучения студентов медсестринства, что сделало занятия более интерактивными. Тем не менее, успех таких приложений зависит от педагогических навыков библиотекарей.
Также был протестирован инструмент CatalogerGPT для автоматизации создания библиографических записей, который показал смешанные результаты. Он может генерировать корректные записи, но также допускает ошибки, что подчеркивает важность контроля со стороны профессионалов.
Библиотекари должны освоить навыки формулирования запросов к чат-ботам и развивать критическое мышление для оценки полученной информации. В конечном итоге, чат-боты могут стать надежными помощниками, улучшая эффективность работы библиотек, но только при условии ответственного подхода.