Недавний отчет, опубликованный Институтом политики высшего образования (Hepi), выявил, что значительная часть университетов в Великобритании не имеет четкой и доступной для общественности политики в области искусственного интеллекта. Из 163 проанализированных учебных заведений только 96 имеют открытые документы, касающиеся использования ИИ. Это создает серьезные проблемы, так как многие существующие политики, по мнению авторов отчета, скорее служат инструментами соблюдения норм, чем образовательными ресурсами.
Профессор креативных педагогик Эдинбургского университета, который провел исследование, отметил, что такие недостатки могут вызвать дискомфорт у университетов. Он использовал ИИ для сбора информации о политиках университетов, доступных для студентов, родителей и регулирующих органов.
Отчет подчеркивает необходимость более согласованного и прозрачного подхода к управлению ИИ в образовательных учреждениях. В условиях стремительного развития технологий важно, чтобы университеты не только соблюдали нормативные требования, но и активно обучали студентов безопасному и этичному использованию ИИ.
Таким образом, данный отчет служит призывом к университетам пересмотреть свои подходы к политике в области ИИ и обеспечить более открытое и доступное информирование о своих инициативах.