Министерство начального и среднего образования Индонезии (Kemendikdasmen) организовало обучение по глубокому обучению для директоров школ и учителей начального образования в Бандунге, провинция Западная Ява. Это мероприятие прошло в сотрудничестве с Центром развития учителей и образовательного персонала Западной Явы (BBGTK) и организацией Persatuan Islam (Persis).
Заместитель министра начального и среднего образования Атип Латипулхая подчеркнул, что глубокое обучение является одним из приоритетов министерства для решения различных проблем в процессе обучения в школах. Он отметил, что это не новая учебная программа, а подход, требующий от учителей глубокого понимания предмета. Основное внимание уделяется тому, что учить, прежде чем как учить.
Атип также указал на существующие проблемы в обучении, связанные с ограниченной способностью студентов применять знания в реальных ситуациях, особенно в математике и языках. По его словам, многие учащиеся понимают базовые математические концепции, но испытывают трудности с их применением. Аналогичные проблемы наблюдаются и в навыках чтения и понимания текстов на индонезийском и английском языках.
Важными аспектами глубокого обучения являются значимость обучения, способность применять знания в повседневной жизни, осознанное и радостное обучение, что делает процесс обучения приятным как для учителей, так и для студентов. Атип отметил, что обучение не должно проходить под давлением, и учителей необходимо освободить от ненужной административной нагрузки, чтобы они могли сосредоточиться на преподавании.
Заместитель министра также подчеркнул важность постоянного повышения квалификации учителей. Индонезийское правительство продолжает расширять поддержку для педагогов, включая улучшение учебных условий, стипендии для повышения квалификации и надбавки для учителей, не являющихся государственными служащими.
В программе обучения приняли участие 236 человек, включая 172 учителя дошкольного образования и 64 учителя начальных классов, которые получили наставления от инструкторов BBGTK Западной Явы. Также в мероприятии участвовали 106 директоров школ, представляющих различные уровни образования в рамках сети Persis.